A relação professor-aluno na tendência tecnicista...

Diante do autoritarismo vigente na época, surge um ensino centrado no aluno, onde o professor é apenas um facilitador, com o objetivo de modelar respostas objetivas.E sua principal tarefa é que os alunos tenham um comportamento adequado pelo controle do ensino, quando o professor chama a atenção do aluno nas explicações, através da tecnologia educacional, que é a aplicação sistemática de princípios científicos, comportamentais e tecnológicos aos problemas educacionais. Esse sistema operava com três sistemas: Os objetivos instrucionais operacionalizados em comportamento observáveis e mensuráveis, os procedimentos instrucionais e a avaliação. E as etapas do ensino –aprendizagem são: os comportamentos terminais através de objetos instrucionais; a analise de aprendizagem; executar o programa reforçando as respostas corretas, correspondentes aos objetivos.                                                                                  

Os métodos utilizados eram todos programados por passos sequenciados, empregados na instrução programada, nas técnicas de micro-ensino, multimeios, módulos e inclusive a programação de livros didáticos. Essa tendencia defende uma educação rígida, baseada numa relação professor-aluno estruturada e objetiva, com papeis definidos: O professor administra as condições de transmissão da matéria, conforme uma instrucional eficiente e efetivo em termos de resultados da aprendizagem e o aluno recebe, aprende e fixa as informações.

Alunos:    Yara   9813470660             Maria  9093481828

                 Klenilce 9023446988          Igor   9897532886

                  Junio  991114660               Chiara 9018356195